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六年級九月課程(112-1)-運算思維及機電整合

一、登入學校Google信箱
  (一)刪除不必要的信件。
  (二)整理雲端硬碟資料,在電腦課資料夾中另開新資料夾-【六上】。

二、登入酷課雲(使用單一身分驗證)
  帳號:ccps+學號          例如:ccps107999
  密碼:身分證後六碼


三、登入長春E酷幣(使用單一身分驗證)

四、介紹本學期課程主題:機電整合

(一)微型電腦 micro:bit
    我們將使用 micro:bit 這個微型電腦套件來學習程式與機械、電子之間的聯繫與操作。
這種整合可以涵蓋很廣泛的應用,從自動化生產線和機器人到消費性產品,甚至是醫療設備和交通系統等,都是以此為基礎進行設計。

http://book.eduweb.com.tw/dm/E001
https://www.beyond-coding.org.tw/index.php?option=com_sppagebuilder&view=page&id=39
https://microbit.org/code/#makecode-mobile


(二)編寫工具MakeCode  :將程式寫入micro:bit 的工具。
請先建立MakeCode micro:bit 帳號

(三)繳交暑假作業-殭屍來襲
    請將作業繳交至 Scratch-班級創作坊中。


EA0:瀏覽器書籤網頁or電腦課教過的內容

EA1:方塊遊戲
EA2:Google 相關網頁
EA3:123D DESIGN(程式)
EA4:Canva
EA5:酷課雲
EA6:Pagamo
EA7:Scratch

EA8:MakeCode

EA9:Google Doodle紀念日小遊戲





一、MakeCode Arcade  for wifiboy

(一)進入程式積木做的遊戲
arcade Game.jpg

(二)選擇遊戲並指定D5格式

   wifiboy.jpg


(三)確定接線並開機後,將下載好的檔案寫入【OK-D51】磁碟機。

OKD51.jpg



(四)成功後,可反覆更改遊戲設計。


二、訓練邏輯思考(判斷)能力?

如何辨別強颱、中颱與輕颱?

如何辨別烏龜和鱉?

請幫我用SCRATCH寫一段程式,判斷一個數是【奇數】還是【偶數】?
奇偶Scratch
一、點選桌面Make Code Micro:Bit

二、介面介紹

microbit 介面介紹縮小.png


三、請使用「顯示指示燈」及「暫停」積木,完成倒數計時顯示器,並將檔案寫入Micro:Bit。




四、請完成以下任務。
一、認識按鈕【A】、【B】、【A+B】
(一)按   【A】   顯示數字1
(二)按   【B】   顯示數字2
(三)按【A+B】 顯示數字3


二、利用【變數】製作計數器:
(一)按   【A】   減1   並顯示數字
(二)按   【B】   加1   並顯示數字
(三)按【A+B】 歸0   並顯示數字


LED螢幕介紹


無人機秀
1.點亮Led燈炮,由左到右依序點亮最上方那一排LED燈。


2.想想看,如何使用迴圈和變數來完成?



作業一:按下A按鈕->第二排LED燈,每 0.1 秒依序由左到右點亮。
作業二:按下A+B按鈕->LED燈全部熄滅
作業三:按下B按鈕->從最上方LED燈,每 0.1 秒依序由左到右、由上而下依序點亮。


範例影片
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